1月31日，临沂外国语学校放假了。学生邵铭钰边走边和小伙伴商量，“老师布置的实践活动真是太有趣了，你准备做哪项呀？”“我打算开展一次春节风俗民情调查”。原来，放假前，该校每名学生手里都领到了一份特殊的书面作业——寒假期间开展科技实践活动的要求。在开发区各中小学，1.8万多名学生都拿到了这样一份作业清单。

寒假期间正值春节、元宵节，如何引导学生过一个文明、快乐、有意义的寒假？该区教育局经反复调查、研究、论证，推出了多彩科实践技活动这一新型作业。在作业清单上，记者看到，活动内容翔实明确，包括小发明、小创造、小制作等科技创新成果，小课题研究等科技实践活动，社会调查和社区服务活动，科幻画以及参观市科技馆数字科技馆或阅读近几年国家最高科技奖获得者事迹材料等五项，要求学生选做其中两项。

为保证学生知道做什么，各学校根据学生特点编列了几十条目录供学生参考。该区第一实验小学的“观察一种生活现象，写出科技小论文”“改装家里一些用着不顺手的生活物品”“制作或者改进一些小发明”，第二实验小学的“寻找生活中的浪费现象”“废物巧利用”“走进蔬菜大棚”，临沂沭河学校的“生活中的标志”“饮料与健康”等既贴近学生生活、便于操作，又有利于引导学生学会观察、关注生活细节。

为了保证学生能做好，各学校专门安排了辅导教师，同时印发了寒假科技实践活动记录表，让学生记录活动开展情况、过程和体会。该区第三实验小学的王要法告诉记者，他们将此项活动延伸到了街道各联小，并对各联小的活动开展做了详细要求，计划开学后就组织收集、评选优秀成果并进行表彰。

该区教育局相关负责同志说，“为认真贯彻党的十八大报告中关于‘全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生创新精神’的要求，让学生寒假闲不着，我们精心设计了这次系列科技实践活动，以培养学生的动手能力和实践能力。”

                                              （李  磊  赵复彩）